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2018春季学期台湾交流生系列报道三
时间:2018-04-27 09:54:25   作者:    来源:    阅读次数:
    以下学习心得来自杨小燕同学
三月学记    
    一眨眼,来台湾也有一个多月了。从刚来到时的各种不适应,到现在的习以为常,好像时间过了很久,但其实也就一个月。可是在这一个月里,不管是在学习上还是在生活上,我都能明显感受到自己的成长。
    来到台湾交流,当然是以学习为主。这边的学习以实务为主,在课堂上老师更注重学生的看法,基本上都会分组,在老师介绍了一般的概念与例子之后便会提出生活或工作中常遇到的问题让学生思考并和组员讨论,然后上台发表自己的看法。我很喜欢这种上课方式,一方面他不仅让人主动投入到老师所讲的内容中,而且在思考讨论中也能学到更多。可以说这种教学方式很能活跃到学生的思维。
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    在这里,所有的课程都有期中考,我好像回到了中学时代一样,一开始还有点不习惯,但慢慢地适应了,觉得其实这样更能让人保持学习的态度,对自己所学的课程有更多的了解。期末考则大部分都以调查报告为主,将课本知识与实践相结合,这样我们在实际工作中能知道该如何去应对,也一定地培养了我们的抗挫能力。
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    在课余时间我喜欢到学校的图书馆,或是拿一本书去阅览室静静品读,或是在大厅的某个角落里听不认识的小哥哥或小姐姐弹钢琴,又或是和认识的好朋友在讨论室聊天。
    到了傍晚时分,我喜欢到学校操场跑跑步放松一下。一个人在一个完全陌生的地方生活学习,总会在无意之间让自己成长,不断的去探索,不断的去发现;慢慢的学会了如何管理自己的时间,学会如何更好地提升自己,让自己的学习生活更加的有目标。
    最近看到一句话--“坐而言不如起而行”,第一眼看到它的时候我便把它作为我的座右铭。生活中的学习也是一门学问,我们常常念叨着自己想要做什么,或者满脑子的想法,可是真正去实践的却很少。我们既然有所学就要有所为,只会学习但不会实践,或只会说不会做,又怎么会有成长?故以此言勉励自己要身体力行,做中学,学中做。做中觉,觉中悟。
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    以下学习心得来自巫欣键同学
台湾学习之旅
 
    转眼间我来台湾已经一个多月了,时间总在我们毫不察觉的时候溜走,回想起来就像昨天我们刚来到台湾一样,告别父母拉上行李与小伙伴来到台湾亚洲大学的情景我至今还历历在目。在台湾学习太快乐了,我每一天都过得很充实,都忘记时间过的是如此之快。这段时间的学习也十分忙碌,趁着空闲的时间,我想借此机会与大家分享我在台湾的生活与学习。
一、具有特色的教育形式
    台湾的教育方式很有特色,老师会用很多案例图片去分析解释某一个知识点,而且还会让我们在课堂上动手操作,用一些有趣的方式激起我们的创意思考。比如我修的一门设计原理课,这节课的老师非常有趣,为了让我们创意发想,特意准备了一包意大利面、一包棉花糖和一卷胶带,让我们以小组的形式合作,用六根意大利面条架起一个可支撑一个棉花糖的塔,来比赛看哪一个小组架的棉花糖塔稳而又高。
我们与台湾同学拿到材料后都非常兴奋,立刻就开启我们的头脑风暴,每个人都提出了自己的想法,在纸上画出了许多的方案。经过热烈的讨论后得出我们最终方案,我们的想法比较超群,试图打破三角定理制作一个两脚塔。经过几次的试验,发现两脚意大利面支撑不了棉花糖的重量,最后我们还是加多一根脚,棉花糖才更稳定一点。
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    施老师让我们动手操作主要是考验我们对结构理解,其次是看我们的想法。上完这节课,我印象最深的是老师说的一句话--“有创意固然是好的,不过还应该考虑到它的可行性。”我们学设计的同学很多时候为了要有创意,设计出只能画在图纸上,而不能在现实做出来的。我想这应该是老师这节课想传达给我们的重点吧。
    大多数课程的作业都是以小组组员报告的形式,不同于大陆单纯的PPT演讲,这里会用很多形式给我们表达我们的作品。比如我修的陈设艺术课程,每个同学都需要上台汇报,以一个命题两个小组比赛的形式来评分,这需要我们找出课题的历史背景、灯光材质搭配原则、搭配的家具介绍、大师的案例分析以及我们自己设计出的一个方案与制作模型。这里大多数的课程都是小课题大设计,经过这样深入思考、制作令我们对所学的知识印象更深。
    我们的作业都是需要小组合作的,我们很开心能够与这里的学姐学长一起做作业。我们经常会约在一起讨论作业、交流学习,一起完成我们的模型,那是我在这里最开心的时候,大家一起边制作模型边闲聊,做完作业后我们还一起聚餐,感觉瞬间大家的距离感拉近了。
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   我们来自不同的地方,借此机会我们之间的感情增进了,和彼此有了更多的机会交流,每一堂课的合作都培养了我们团队协作的能力,促进了彼此相互宽容和信任。我们学会了尊重不同文化的人,我想这对于我们以后的工作和生活都是大有益处的,因此很感谢能有这个机会接受这样不同的教育方式。
二、台湾自由的课堂
   在台湾,早上第一节课八点开始,和大陆差不多;但不同的是中午放学和下午上课之间的时间间距很短,所有的学生大多没有午休的习惯。我们也慢慢习惯了没有午休,虽然说偶尔还是会感到很累,但因为这里的老师上课实在是太有趣了,所以我们连打瞌睡的欲望都没有。
这里的老师就像我们的朋友一般,老师和学生的互动很多,一般上课一两天就可以叫出很多学生的名字;老师们上课也很随意,站讲台,坐桌子,还时不时走到学生中间,与学生交流讨论;学生上课可以吃东西,老师还会提醒学生慢慢吃;课下老师还会请同学们吃饭聊天,师生之间的关系非常好。
老师们对待课程十分认真,我们的陈设艺术老师就是一个非常敬业的老师,林老师每次都会提前半个小时来到学校准备课件,她的课件基本上都是图片没有文字,她可以单凭一张图片说出很多知识来,可想而知她是多么的博学多才。
  我在亚洲大学学习了一个多月,感受良多,收获颇多。通过学习交流,让我学到很多新的知识,也认识到很多新的台湾朋友。在这里的每一天都过的很充实,我经常会为了一个作业做到深夜两三点,只为尽自己最大的努力做到最好。
  这次的交流对我来说不单单只是一个学习专业知识的机会,更是一个深刻了解自己,寻找自己的过程。而在接下来的这三个月的时间里,我要投入更多的精力,让自己的专业知识得到提升,相信三个月后回到北理珠的我是一个全新的我。
 
 
    以下学习心得来自外国语学院汉语国际教育王若男同学
    在台湾师范大学的学习,或许会成为我人生中最棒的经历之一。在这里,我体验到了自主独立与充实忙碌。
    师大和台大台科有校际合作,选课部分可以校际选课,所以在课程选择上的范围很广。我选择的课采用了2/3专业课+1/3兴趣课的搭配方法,课程包括了多媒体与华语教学、华语文教学实务、世界华人社区导论等专业必修课以及戏剧和日语课。 让我最为欣喜和感叹的,一是每位老师的学识之渊博以及对学术领域的研究之深。大部分老师都是海外学成归来,在专业领域的研究上颇有建树,有很多同学都是慕名而来旁听课程。在授课过程中,老师会在对书本内容的解读上增添一些自己学术领域上的新论点,同时也鼓励同学们提出自己的看法,使得课堂的内容变得多元化、开放化。其次是专业学习中的实践内容比重之大,像华语文教学实务以及多媒体与华语教学这样的专业课程,学生自主独立或合作实践的机会有很多。老师也经常带我们去各类华语中心参访和观课,有时候也会和其他国家的中文学习者进行互动。
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    另外还有个人的教学实践,我自己的教学实践就是和两位纽约的大学生进行线上中文教学。连线之前的紧张和踌躇,连线后的收获与满足,都给我的学习增添了很多令人回味的记忆。这份记忆包含了我对初次“为人师”的期待与紧张,也将会成为我未来站上三尺讲台的基石。
    学校里的图书馆是我在校内遇上的另一惊喜。台湾师范大学的图书馆是全台湾第二大的图书馆,藏书之多与广,让我一下子在文字中失去了方向。周一到周五,只要是没有课的时候,我都会选择泡在这个美好的学习环境里。书架上有精印的英文原版名著,也有粗糙线装的古味藏书,学生一次可以借60本书,归还时间是4个月。
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    记得钱穆先生非常反对把新亚书院的宋明书院的教学模式转换成现代大学教学模式,以致于悲鸣“同人等过去惨澹经营新亚书院以及参加创设与发展中文大学所抱之教育理想无法实现……是非功罪,并以诉诸香港之社会良知与将来之历史评判。”现在很多大学缺少人文关怀,但在这里,我感到了书院文化中师生之间的情感交流和人文气息。所谓师者,传道、授业,解惑者也。在这里的学习不仅在知识上助我以增进,也在做人、做事方面对我有启发,我开始渐渐懂得“师大,大师”之意。
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    以下学习心得来自设计及与艺术学院何依依同学
台湾学习之旅
    来到台湾将近两个月,我已渐渐地适应了这边的生活,并且不断地收获着。
    先来谈谈学校吧,台湾的老师注重引导与启发学生,相比起在课堂上给我们讲课程的理论知识,更多时候,他们带我们走出教室,用实践去检验真理,探索最佳的用户体验。例如有一个课程,老师要求我们设计出方便盲人出行的产品,他并没有列出一个个设计的方法指导我们应该怎么去设计才合理,而是让我们每一个人都蒙上眼睛去体验30分钟盲人的生活,去倾听大自然的声音,去店里买东西,去坐公交… …当我成为某个需求者时,我才会更贴切地知道我需求的是什么东西、希望这个东西拥有什么样的功能,设计出来的东西才更能以人为本——人性化,有理有据——合理化,而不是天马行空。 将“学生从实践中获得的领悟”与“在课堂里老师跟我们讲理论方法”对比,学生收获更多的往往是前者。
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    为了提高自己的眼界以及学习台湾的创意思想和设计精神,我去了许多与自身专业有关的地方去参观学习:宫原眼科、诚品书店、国立自然科学博物馆、台中国家歌剧院、台中文化创意产业园区、驳二艺术特区、路思义教堂、袖珍博物馆、台北故宫博物院、松山文化创意园、华山1914文化创意产业园… …
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    台湾拥有高度的环保意识,注重废弃物品的循环利用,给人们的生活带来更美好的体验和精神上的意义,这个意识不仅仅运用在垃圾分类上,还运用在建筑上。如宫原眼科曾是宫原武熊医生开的眼科医院,经改建后,现成为台中必去的观光景点之一;华山文创园和台中文化创意产业园区的前身是酒厂;松山文创园前身为烟厂;驳二艺术特区原为港口仓库等等。这些被人们遗忘的废弃建筑经历了变化和改建以后,吸引了大批的市民以及游客前来游玩,恢复了昔日的热闹。同时,这边的文创园都以亲子为主题,到了节假日就会有很多小孩子,由此可见,台湾人民注重亲子的教育与陪伴,这让我想起在课堂上听到的一个优秀的讲师说时间跟金钱的衡量,他会选择时间,因为他需要花多点时间去陪伴他心爱的家人。
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    不同于北上广深的快节奏生活和社会压力,台湾人拥有悠然自得的心理,懂得知足常乐的道理;同时,他们也拥有令人敬佩的匠人精神和冲出亚洲的雄心壮志,注重文化创意,日子过得趣味横生。与其说台湾的设计很好,还不如说台湾人不谋而合地去注重设计,拥有品牌意识,小到一家私人经营的小吃摊位,也拥有可爱的的吉祥物设计,实在让人敬佩。不得不说,此次台湾之行,不虚此行。